Auto-Avaliação DIDÁTICA
1.
Até que ponto a disciplina leva em consideração os estilos de aprendizagem pessoais dos alunos?
Extremamente bem
Muito bem
Mais ou menos bem
Pouco bem
Nada bem
2.
Até que ponto os estilos pedagógicos do professor corresponderam ao seu estilo de aprendizagem?
Nada bem
Pouco bem
Mais ou menos bem
Muito bem
Extremamente bem
3.
A Taxonomia de Bloom revisitada propõe as seguintes categorias
avaliação, síntese, aplicação, análise, conhecimento, compreensão
lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar, criar
movimentos reflexos, movimentos básicos fundamentais, habilidades perceptivas, habilidades físicas, movimentos de habilidade, comunicação não-verbal
receptividade, reação, valorização, organização, caracterização
4.
Comente a pedagogia por objetivos
5.
Em relação ao processo e às dimensões do conhecimento, faça uma síntese.
6.
Qual dos estilos de aprendizagem é prevalente em você?
Ativo
Pragmático
Reflexivo
Teórico
7.
Em relação à metodologia de aprendizagem baseada em problemas, como poderíamos distingui-la do método de problematização?
8.
Faça uma síntese da aprendizagem baseada em projetos.
9.
O que podemos interpretar sobre o que Danilo Gandin diz sobre colocar um PARA QUE na formulação dos objetivos?
10.
O que você mais compreendeu nesta disciplina?
Progresso atual,
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