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Pesquisa:
Desafios nas aulas de Educação Física para a
Inclusão Social de crianças e adolescentes Autistas
(Transtorno do Espectro Autista -TEA)

Neste formulário, estão alguns desafios levantados preliminarmente e campos para você acrescentar mais. Escolha em cada um a alternativa de resposta que achar mais adequada.
E, para incluir novos desafios, acrescente sua proposta nos espaços indicados (ou deixe esses campos em branco).
1.Falta de respostas sociais esperadas, como manter contato visual, seguir regras de grupo ou entender gestos, é um desafio nas aulas de Educação Física.
2.Dificuldade na comunicação verbal e não verbal dos alunos com TEA, o que pode dificultar a compreensão das instruções, é um desafio nas aulas de Educação Física.
3.Falta de respostas sociais esperadas, como manter contato visual, seguir regras de grupo ou entender gestos, é um desafio nas aulas de Educação Física.
4.Mudanças na rotina ou no ambiente físico (ex: troca de quadra) podem gerar crises ou resistência à participação.
5.Estereotipias (movimentos repetitivos como balançar as mãos) podem interferir nas atividades.
6. Alunos autistas podem apresentar hiper ou hipo reatividade a estímulos sensoriais, como barulho da bola, apito, luz do sol, contato físico ou superfícies do chão.
7.Dificuldade em interações sociais e trabalho em grupo, que são frequentes nas aulas de Educação Física, é um desafio nas aulas.
8.Possíveis episódios de isolamento ou exclusão social, se os colegas não forem orientados adequadamente, é um desafio nas aulas de Educação Física
9.Falta de formação específica do professor sobre estratégias de adaptação e inclusão é um desafio nas aulas de Educação Física.
10.Dificuldade em conciliar o ritmo e os objetivos da turma com as necessidades específicas do aluno com TEA é um desafio nas aulas de Educação Física.
11.Ausência de profissionais de apoio (como estagiários, cuidadores ou mediadores escolares) é um desafio nas aulas de Educação Física.
12.Existe uma falta de planejamento conjunto com a equipe pedagógica, coordenação ou família em relação às aulas de Educação Física.
13.Avaliar o desempenho de alunos com TEA pode ser um desafio se não houver critérios adaptados, respeitando suas potencialidades e limitações
14.Sua resposta é referente a qual, ou quais, tipos de turma? (Caso necessário escolha mais de uma opção)
15.Avaliação da pesquisa
16.Observações Utilize esse campo para dar sugestões ou feedback sobre a pesquisa: Educação Física na Inclusão Social de Autistas
17.Questionário respondido por
18.Estado
19.Município
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