Avaliação Discentes 2025

Avaliação Discentes

Prezado Discente do Programa de Pós-Graduação em Administração. Este formulário é a sua avaliação do programa quanto a sua estrutura, planejamento pedagógico, formação, impacto na sociedade, infraestrutura e visibilidade. A sua participação é muito importante para o desenvolvimento e possíveis melhorias do PPA!

Responda o questionário considerando o período de 2025 apenas.

Question Title

1. Nome (opcional)

Question Title

2. Formação (Obrigatório)

Administração

Ciências Contábeis

Ciências Econômicas

Outro

Outro (especifique)

Question Title

3. Qual seu nível de vínculação ao PPA? (Obrigatório)

Mestrando

Doutorando

Pós-Doutorando

Dimensão do programa

Question Title

4. Referente a proposta do programa: Planejamento pedagógico (Obrigatório)

	Insuficiente	Ruim	Regular	Bom	Muito bom	Não se aplica
Conteúdo das disciplinas oferecidas	Conteúdo das disciplinas oferecidas Insuficiente	Conteúdo das disciplinas oferecidas Ruim	Conteúdo das disciplinas oferecidas Regular	Conteúdo das disciplinas oferecidas Bom	Conteúdo das disciplinas oferecidas Muito bom	Conteúdo das disciplinas oferecidas Não se aplica
Disciplinas de participação obrigatória	Disciplinas de participação obrigatória Insuficiente	Disciplinas de participação obrigatória Ruim	Disciplinas de participação obrigatória Regular	Disciplinas de participação obrigatória Bom	Disciplinas de participação obrigatória Muito bom	Disciplinas de participação obrigatória Não se aplica
Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva)	Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva) Insuficiente	Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva) Ruim	Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva) Regular	Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva) Bom	Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva) Muito bom	Método didático das disciplinas (seminários, aula expositiva) Não se aplica
Forma de avaliação das disciplinas	Forma de avaliação das disciplinas Insuficiente	Forma de avaliação das disciplinas Ruim	Forma de avaliação das disciplinas Regular	Forma de avaliação das disciplinas Bom	Forma de avaliação das disciplinas Muito bom	Forma de avaliação das disciplinas Não se aplica
Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas	Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas Insuficiente	Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas Ruim	Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas Regular	Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas Bom	Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas Muito bom	Grau de exigência requerida nos processos de avaliação das disciplinas Não se aplica
O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado	O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado Insuficiente	O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado Ruim	O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado Regular	O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado Bom	O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado Muito bom	O conteúdo (bibliografia) oferecido durante às disciplinas oferecidas é atualizado Não se aplica
Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas	Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas Insuficiente	Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas Ruim	Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas Regular	Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas Bom	Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas Muito bom	Grau de satisfação em relação às disciplinas oferecidas Não se aplica
As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto?	As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto? Insuficiente	As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto? Ruim	As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto? Regular	As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto? Bom	As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto? Muito bom	As disciplinas oferecidas agregam no desenvolvimento do seu projeto? Não se aplica
As disciplinas oferecidas agregam à sua formação?	As disciplinas oferecidas agregam à sua formação? Insuficiente	As disciplinas oferecidas agregam à sua formação? Ruim	As disciplinas oferecidas agregam à sua formação? Regular	As disciplinas oferecidas agregam à sua formação? Bom	As disciplinas oferecidas agregam à sua formação? Muito bom	As disciplinas oferecidas agregam à sua formação? Não se aplica

Infraestrutura do programa

Question Title

5. Referente a infraestrutura do programa (Obrigatório)

	Insuficiente	Ruim	Regular	Bom	Muito bom	Não se aplica
Dos serviços administrativos (ex. secretaria)	Dos serviços administrativos (ex. secretaria) Insuficiente	Dos serviços administrativos (ex. secretaria) Ruim	Dos serviços administrativos (ex. secretaria) Regular	Dos serviços administrativos (ex. secretaria) Bom	Dos serviços administrativos (ex. secretaria) Muito bom	Dos serviços administrativos (ex. secretaria) Não se aplica
Para ensino (ex. salas de aula)	Para ensino (ex. salas de aula) Insuficiente	Para ensino (ex. salas de aula) Ruim	Para ensino (ex. salas de aula) Regular	Para ensino (ex. salas de aula) Bom	Para ensino (ex. salas de aula) Muito bom	Para ensino (ex. salas de aula) Não se aplica
Para extensão	Para extensão Insuficiente	Para extensão Ruim	Para extensão Regular	Para extensão Bom	Para extensão Muito bom	Para extensão Não se aplica
Laboratórios de informática	Laboratórios de informática Insuficiente	Laboratórios de informática Ruim	Laboratórios de informática Regular	Laboratórios de informática Bom	Laboratórios de informática Muito bom	Laboratórios de informática Não se aplica
Sala de estudos	Sala de estudos Insuficiente	Sala de estudos Ruim	Sala de estudos Regular	Sala de estudos Bom	Sala de estudos Muito bom	Sala de estudos Não se aplica
Tecnologia de informação e comunicação	Tecnologia de informação e comunicação Insuficiente	Tecnologia de informação e comunicação Ruim	Tecnologia de informação e comunicação Regular	Tecnologia de informação e comunicação Bom	Tecnologia de informação e comunicação Muito bom	Tecnologia de informação e comunicação Não se aplica
Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA	Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA Insuficiente	Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA Ruim	Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA Regular	Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA Bom	Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA Muito bom	Infraestrutura administrativa de apoio ao PPA Não se aplica
Biblioteca	Biblioteca Insuficiente	Biblioteca Ruim	Biblioteca Regular	Biblioteca Bom	Biblioteca Muito bom	Biblioteca Não se aplica

Question Title

6. Em relação ao planejamento administrativo do PPA, como você avalia: (Obrigatório)

	Insuficiente	Ruim	Regular	Bom	Muito bom	Não se aplica
Atuação da coordenação	Atuação da coordenação Insuficiente	Atuação da coordenação Ruim	Atuação da coordenação Regular	Atuação da coordenação Bom	Atuação da coordenação Muito bom	Atuação da coordenação Não se aplica
Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s)	Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s) Insuficiente	Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s) Ruim	Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s) Regular	Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s) Bom	Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s) Muito bom	Atuação do(s) técnico(s) administrativo(s) Não se aplica
Atuação do conselho acadêmico	Atuação do conselho acadêmico Insuficiente	Atuação do conselho acadêmico Ruim	Atuação do conselho acadêmico Regular	Atuação do conselho acadêmico Bom	Atuação do conselho acadêmico Muito bom	Atuação do conselho acadêmico Não se aplica
Participação dos discentes nas decisões do PPA	Participação dos discentes nas decisões do PPA Insuficiente	Participação dos discentes nas decisões do PPA Ruim	Participação dos discentes nas decisões do PPA Regular	Participação dos discentes nas decisões do PPA Bom	Participação dos discentes nas decisões do PPA Muito bom	Participação dos discentes nas decisões do PPA Não se aplica
Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM	Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM Insuficiente	Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM Ruim	Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM Regular	Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM Bom	Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM Muito bom	Alinhamento entre o regulamento do PPA e o regulamento da PPG/UEM Não se aplica
Apoio institucional da UEM ao PPA	Apoio institucional da UEM ao PPA Insuficiente	Apoio institucional da UEM ao PPA Ruim	Apoio institucional da UEM ao PPA Regular	Apoio institucional da UEM ao PPA Bom	Apoio institucional da UEM ao PPA Muito bom	Apoio institucional da UEM ao PPA Não se aplica
Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM	Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM Insuficiente	Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM Ruim	Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM Regular	Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM Bom	Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM Muito bom	Alinhamento entre objetivo do PPA e o objetivo da UEM Não se aplica

Question Title

7. Marque a opção que corresponde ao número de eventos que compareceu nos últimos 12 meses (Obrigatório)

	0	1	2	3	4	5	6 ou mais
Cursos	Cursos 0	Cursos 1	Cursos 2	Cursos 3	Cursos 4	Cursos 5	Cursos 6 ou mais
Congressos	Congressos 0	Congressos 1	Congressos 2	Congressos 3	Congressos 4	Congressos 5	Congressos 6 ou mais
Palestras	Palestras 0	Palestras 1	Palestras 2	Palestras 3	Palestras 4	Palestras 5	Palestras 6 ou mais

Question Title

8. Quantos artigos você submeteu para publicação nos últimos 12 meses? (Obrigatório)

Question Title

9. Quantos artigos você publicou nos últimos 12 meses? (Obrigatório)

Question Title

10. Você atuou como revisor de periódicos? (Obrigatório)

Não

Nacionais

Internacionais

Question Title

11. Indique o(s) nome(s) do(s) periódico(s)

Question Title

12. Você desenvolveu alguma atividade com impacto social? (Obrigatório)

Sim

Não

Question Title

13. Se você realizou alguma atividade de impacto social, descreva com detalhe essa atividade.

Formação

Question Title

14. Em relação aos discentes do PPA, como você avalia: (Obrigatório)

	Insuficiente	Ruim	Regular	Bom	Muito bom	Não se aplica
A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores	A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores Insuficiente	A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores Ruim	A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores Regular	A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores Bom	A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores Muito bom	A eficiência do PPA na formação de mestres e doutores Não se aplica
Importância do PPA na sua atual profissão	Importância do PPA na sua atual profissão Insuficiente	Importância do PPA na sua atual profissão Ruim	Importância do PPA na sua atual profissão Regular	Importância do PPA na sua atual profissão Bom	Importância do PPA na sua atual profissão Muito bom	Importância do PPA na sua atual profissão Não se aplica
Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação	Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação Insuficiente	Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação Ruim	Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação Regular	Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação Bom	Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação Muito bom	Importância do PPA nas profissões que você exerceu após a titulação Não se aplica
Relação entre orientando-orientador	Relação entre orientando-orientador Insuficiente	Relação entre orientando-orientador Ruim	Relação entre orientando-orientador Regular	Relação entre orientando-orientador Bom	Relação entre orientando-orientador Muito bom	Relação entre orientando-orientador Não se aplica
Interação entre docentes e discentes	Interação entre docentes e discentes Insuficiente	Interação entre docentes e discentes Ruim	Interação entre docentes e discentes Regular	Interação entre docentes e discentes Bom	Interação entre docentes e discentes Muito bom	Interação entre docentes e discentes Não se aplica
Interação entre os discentes e a coordenação	Interação entre os discentes e a coordenação Insuficiente	Interação entre os discentes e a coordenação Ruim	Interação entre os discentes e a coordenação Regular	Interação entre os discentes e a coordenação Bom	Interação entre os discentes e a coordenação Muito bom	Interação entre os discentes e a coordenação Não se aplica
Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese	Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese Insuficiente	Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese Ruim	Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese Regular	Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese Bom	Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese Muito bom	Tempo para desenvolvimento da dissertação/tese Não se aplica
Incentivo dos docentes para publicação de artigos	Incentivo dos docentes para publicação de artigos Insuficiente	Incentivo dos docentes para publicação de artigos Ruim	Incentivo dos docentes para publicação de artigos Regular	Incentivo dos docentes para publicação de artigos Bom	Incentivo dos docentes para publicação de artigos Muito bom	Incentivo dos docentes para publicação de artigos Não se aplica

Impacto na sociedade

Question Title

15. Avaliar os aspectos relativos aos impactos gerados pela formação dos alunos e a produção de conhecimentos do programa: (Obrigatório)

	Insuficiente	Ruim	Regular	Bom	Muito bom	Não se aplica
Caráter inovador da produção intelectual	Caráter inovador da produção intelectual Insuficiente	Caráter inovador da produção intelectual Ruim	Caráter inovador da produção intelectual Regular	Caráter inovador da produção intelectual Bom	Caráter inovador da produção intelectual Muito bom	Caráter inovador da produção intelectual Não se aplica
Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Insuficiente	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Ruim	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Regular	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Bom	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Muito bom	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Não se aplica
Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Insuficiente	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Ruim	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Regular	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Bom	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Muito bom	Impacto econômico das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Não se aplica
Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Insuficiente	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Ruim	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Regular	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Bom	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Muito bom	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Não se aplica
Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Insuficiente	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Ruim	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Regular	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Bom	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Muito bom	Impacto social das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Não se aplica
Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Insuficiente	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Ruim	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Regular	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Bom	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Muito bom	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito nacional Não se aplica
Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Insuficiente	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Ruim	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Regular	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Bom	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Muito bom	Impacto cultural das ações realizadas pelo PPA no âmbito regional Não se aplica
Relevância social do PPA	Relevância social do PPA Insuficiente	Relevância social do PPA Ruim	Relevância social do PPA Regular	Relevância social do PPA Bom	Relevância social do PPA Muito bom	Relevância social do PPA Não se aplica
Internacionalização do PPA	Internacionalização do PPA Insuficiente	Internacionalização do PPA Ruim	Internacionalização do PPA Regular	Internacionalização do PPA Bom	Internacionalização do PPA Muito bom	Internacionalização do PPA Não se aplica
Visibilidade do PPA (site, redes sociais)	Visibilidade do PPA (site, redes sociais) Insuficiente	Visibilidade do PPA (site, redes sociais) Ruim	Visibilidade do PPA (site, redes sociais) Regular	Visibilidade do PPA (site, redes sociais) Bom	Visibilidade do PPA (site, redes sociais) Muito bom	Visibilidade do PPA (site, redes sociais) Não se aplica
Interação do PPA com a graduação	Interação do PPA com a graduação Insuficiente	Interação do PPA com a graduação Ruim	Interação do PPA com a graduação Regular	Interação do PPA com a graduação Bom	Interação do PPA com a graduação Muito bom	Interação do PPA com a graduação Não se aplica

Question Title

16. Sobre a visibilidade do programa, você acredita que as ferramentas utilizadas atualmente (sites, redes sociais) são suficientes? Tem alguma sugestão?

Question Title

17. Em relação a sustentabilidade do PPA, avalie: (Obrigatório)

	Insuficente	Ruim	Regular	Bom	Muito bom	Não se aplica
Ações voltadas às demandas sociais	Ações voltadas às demandas sociais Insuficente	Ações voltadas às demandas sociais Ruim	Ações voltadas às demandas sociais Regular	Ações voltadas às demandas sociais Bom	Ações voltadas às demandas sociais Muito bom	Ações voltadas às demandas sociais Não se aplica
Ações voltadas às demandas ambientais	Ações voltadas às demandas ambientais Insuficente	Ações voltadas às demandas ambientais Ruim	Ações voltadas às demandas ambientais Regular	Ações voltadas às demandas ambientais Bom	Ações voltadas às demandas ambientais Muito bom	Ações voltadas às demandas ambientais Não se aplica
Ações voltadas às demandas econômicas	Ações voltadas às demandas econômicas Insuficente	Ações voltadas às demandas econômicas Ruim	Ações voltadas às demandas econômicas Regular	Ações voltadas às demandas econômicas Bom	Ações voltadas às demandas econômicas Muito bom	Ações voltadas às demandas econômicas Não se aplica
Ações inovadoras do programa	Ações inovadoras do programa Insuficente	Ações inovadoras do programa Ruim	Ações inovadoras do programa Regular	Ações inovadoras do programa Bom	Ações inovadoras do programa Muito bom	Ações inovadoras do programa Não se aplica
Relevância social do programa	Relevância social do programa Insuficente	Relevância social do programa Ruim	Relevância social do programa Regular	Relevância social do programa Bom	Relevância social do programa Muito bom	Relevância social do programa Não se aplica

Avaliação Discentes 2025