Modelo de questionário de suporte ao aprendizado

Quem trabalha com educação sabe que não há como controlar o que acontece fora da sala de aula, mas que a vida diária dos alunos tem um impacto enorme em seu desempenho. Pensando nisso, especialistas da Harvard Graduate School of Education criaram um modelo de pesquisa que mede como os responsáveis estão se empenhando para promover a educação de seus dependentes fora da escola. Ela pergunta se eles monitoram ou não o uso de internet dos dependentes e até que ponto eles os deixam resolverem suas próprias dúvidas e problemas.

Esta pesquisa ajuda a entender se a educação e o aprendizado de seus alunos são promovidos também em casa. Os responsáveis limitam o tempo dos dependentes no computador? Eles os incentivam a ser mais independentes? Com que frequência os responsáveis ajudam seus dependentes a se envolver com atividades educativas fora de casa? Quando você entende melhor o quanto eles incentivam o aprendizado de seus dependentes, fica mais fácil sugerir abordagens mais eficientes para ajudar a atingir os objetivos educacionais dos seus alunos. Se preferir, é fácil personalizar ou adicionar perguntas a este modelo para obter mais detalhes sobre como os responsáveis orientam seus dependentes fora da sala de aula.

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